Speel het eigenaarschapsspel ‘We Own The School’
Agora Amsterdam, initiatiefnemer WOTS en SOL (Stichting Student Ownership of Learning) en Pantarijn, Wageningen
Freek Wevers en Froukje Boselie
Het bordspel ‘We Own The School’ (WOTS) is een werkvorm om een gesprek op gang te brengen over ‘eigenaarschap van leren’ en hoe de school dat kan bevorderen. Het spel kan door leerlingen, docenten en schoolleiders worden gespeeld en dient als instrument om het eigenaarschap binnen de school in gang te zetten en te vergroten. Het spel geeft inzicht in hoe eigenaarschap door de spelers wordt ervaren en levert waardevolle ideeën op voor vervolgstappen die de school richting de toekomst kan zetten.